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第12章 打小就养成自力更生的性格（第1页）

直播间的观众也是差点笑死。

“哈哈，这问得好，童言无忌。”

“教授脸上的表情要多精彩，有多精彩。”

常教授咳嗽了一下，继续道：“我也知道，但我还有些问题，比如你补全的岳阳楼记，第二段是总体描写景色，第三段是狂风暴雨，第四段却是春和景明，为什么会是这个顺序，难道不应该是先春和景明，再狂风暴雨吗？”

其余教授也是有些不解，虽然林尘补全的岳阳楼记，能够和碑文上残缺的内容，完美对应，但这写出来的内容，也是让他们不太理解。

按照一般的古文里，狂风暴雨的描写，一般是放在后面才是。

林尘认真道：“你们没研究过范仲淹吗？”

常教授道：“何解？”

“知人论世啊，当时是庆历六年，算下来，也就是1046年吧，范仲淹生活在北宋王朝，那个时候其实并不安全，内忧外患，契丹和西夏虎视眈眈，随后范仲淹进行了庆历新政，然后因为遭遇保守派的压迫，庆历新政改革失败，范仲淹被流放河南邓州。

他甚至都没来过岳阳楼，岳阳楼记，也就写于邓州。”

那些教授见到八岁的林尘，说历史背景，如数家珍，也是一个个仔细聆听，如同小学生一样。

“而且宋代人的习惯，写记一类的文章，主要是通过这种文章记录事情，来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。

再结合范仲淹的心情，就可以得知他当时抑郁不得志，只是儒家所倡导的阔达精神，是每一个人所追求的。

所以，岳阳楼记里先描写狂风暴雨情景，就是暗地表明范仲淹自己的处境，再描写春和景明，则是被贬后的豁达，随后，再抒发自己的胸怀。”

听到林尘侃侃而谈，那些教授神色激动，这个说法是完全说得通的。

另外一个教授迫不及待问道：“那林尘，为什么这个抒发胸怀的这一段，你会这么写呢？”

林尘道；“代入范仲淹就行了啊，他进行庆历新政的改革是什么？还不是为了百姓嘛，所以也就很合理了。”

“好好好。”

苏教授直接道：“我觉得这个补全的版本，完全说得过去，甚至可以定位最终版。”

“真没想到，少年可畏，少年可畏啊。”

常教授笑道：“林尘，要不要跟我研究古代文学，你很有天赋。”

“不要。”

常教授一愣：“为什么不要？”

林尘奶声奶气：“因为你头发都掉光了，研究古代文学肯定脱发。”

噗！

这些教授直接哈哈大笑，直播间的观众也是要笑死。

常教授摸了摸自己的脑袋，哭笑不得。

……

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